台北海洋科技大學 - ePortfolio學生學習歷程系統

一、家庭背景
家中我排行老大，底下還有一位正要讀高中的弟弟，我的父母親是在從事早餐店的工作，家人的相處模式十分融洽。

二、興趣與專長
平時，我最大的興趣是打電腦和看課外書。有空閒的時間也會約朋友到處走走，互相分享最近生活上的事情，這種感覺真的很棒！
在求學過程中，我最喜歡的科目是英文和美術，尤其是美術，當我努力完成一件作品時，那種成就感真是筆墨難以形容的。我平常的休閒活動是聽音樂或是去哪裡散散步，因為我覺得做一個真正的學生不應該只會唸書，偶爾也要放鬆一下自己的心情，廣泛的接觸一些不同的事物，來提升自己的知識和見解，這樣才能發展健康的身心。
除了興趣和專長之外，在國小、國中、高中的時候，曾經擔任風紀股長、各科的小老師，認真負責的態度，受到老師們的肯定。

三、求學歷程
在讀國小的時候，曾經參加過不少校內或是校外的比賽，有合唱團比賽、客語比賽和詩歌吟唱，最讓我印象深刻的是「客語比賽」，因為一開始老師派我去參加的時候我有點驚訝，原因是客語是我從來沒有學過的語言，雖然媽媽是半個客家人，但是很久沒有說也不太會，因此老師還請了一位客語老師敎導我，還幫我把我要去參加的三篇文章翻成客語用錄音帶錄下來，好讓我每天回家練習，這過程當中也曾經有想過要放棄，但是想起老師、爸媽對我的期待，就算再怎麼辛苦，只要想起人家常說的那句話：「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。」最後我得到客語比賽第二名，雖然不是人人想的第一名，卻對我來說意義非凡，因為這讓我更肯定自己的能力也提升對自己的自信心。
升上國中之後，我慢慢發現我對繪畫的興趣，促使我想對設計這個領域多了解，所以我就下定決心高中要讀廣告設計科，來增強自己的手繪能力與電繪能力。

四、高職生活
進入高中，除了在功課上的表現外，還曾經當過各科的小老師，而平時的繪畫作業都有花心思在這上面，因為我知道當我認真的去完成每一樣作品時，會有很大的成就感，再加上如果自己的設計受到別人肯定時，那種喜悅是無法用言語表達，然而帶給我最大的感想是威廉‧摩里斯曾經說：「如果藝術不能與眾人分享，藝術還有什麼價值？」這句話會是我以後最佳的座右銘。
蓬勃發展的社團生活是人人嚮往的，我高一、二時曾經加入魔術社，學習一些基本的技巧，而在高三的時候參加扶輪社的作文比賽，得到第二名，我有種喜出望外的感覺，也讓我的高中生活留下美好的回憶。

五、生涯規劃
我希望大學四年能到貴校學習更多的繪畫技巧和團體生活，體驗大學社團魅力，在社團中和同學相處中學習更多處理生活事情的能力和以前從未體驗過的大學自由思想、思考自由，考取更多張的專業證照以提升個人能力，也希望能在貴校參加更類專業競賽，為校爭取更多榮譽，累積更多經驗，對未來出社會做更多的準備，讓自己成為對這社會有貢獻的人。