台北海洋科技大學 - ePortfolio學生學習歷程系統

個人基本資料
我是李采芸，家中有四位成員，阿嬤是這家庭的急救站；爸爸訓練我們盡早獨立自主，「說服」成為溝通的金鑰；今年起，我與大妹同屆，弟弟是五專新生。生活無缺，家庭溫馨融洽。
我的興趣是哲學，從嬰兒時我就是安靜的觀察者，所知所學應用於日常生活，勾織成社會的蜃景。喜歡大海的我，在海院的每一天都是不同於以往的我，這是這間學校使我有發揮、重新熟悉水、學習水性的機會。
我就像毛毛蟲，要經過多次蛻變，才能成為翩翩起舞的蝴蝶。而我天性勇於變化，改變是我成長的關鍵，放下情緒，提煉生命中的經驗成為我的勳章。

學經歷
畢業於大安高工圖文傳播科，在學期間考取乙級─圖文組版文字處理技術士，主要學習印刷、攝影、平面設計、初步了解設計與企業、社會、文化的關係，這使我了解自己喜歡經營管理的層面，塑造一個團體精神指標。
從園藝社窺得中國悠古的氣韻，任何的一草一花，憑人心境成為一世界。大學：「定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。」定、靜、安、慮、得，是我現在的修身養性的方向。
我的第一份工作在十七歲，至今已經歷七份工作，最長的時間是一年。能夠打工的地方，最不怕缺的就是人力，而不在不破壞雇主與勞工關係下。我的宗旨是做到我預設這份工作的目標，我便會離開。有時候的目標是存錢，有時候的目標是培養自己的軟實力，更多時候是同時進行。
在高中畢業後的兩年空閒期，我的計畫一直不偏不倚的進行，第一年工作，隔年準備考大學。儘管有許多未知發生、儘管被勸學、儘管一度要崩潰……，憑著「事情總是會過去的信念」相信事情的發生是磨練自己的一個環節，而我現在很確定自己的堅強。當疑惑混亂時，我的步驟：靜下心看清自己的意圖、整理情緒、修正子計畫、調整步調，進廠保養後，又是新的腦袋。
進入一年社會裡，才能真正體會正職與兼職或打工的不同。時數不論，雇主對你的標準就不一樣，你將是責任制，這意味無法逃過加班、臨時代班、建立與培養自己的客戶群、用工作以外的時間連絡客戶……。
生命的分叉點在靈感與機遇，當感覺到事情可以用其他方式表現，機會就出現了，他人無心的一句話可能開啟你一扇門。海院就是高中同學的隨意的提議，不同於以往的馬上否定，他的話敲了一記響鐘，使我迅速確定我心中尋找的大學。

生涯規劃
近程計畫
在學期間擔任幹部、參與社團、學會游泳、考取導遊領隊證照、與語言類多益檢定，及積極參與學校各項活動。
中程計畫
以工作經驗訓練領導能力，目前擔任直排輪教練，為帶團奠定基礎。
遠程計畫
學習多種外語，打工遊學或打工渡假，到國外體驗當地文化，深入了解當地風土民情、交通、地理等。

自我期許
完成計畫，成為能夠享受多項海上遊憩、能說2種外語的社會新鮮人。